探索农村幼儿园“去小学化”之路

在2021年出台的《幼儿园教育指导纲要》中明确指出:“幼儿园教育及幼儿能力培养,应通过游戏化的基本活动方式,强化幼儿的语言能力、音乐能力、舞蹈能力。”基于国家教育部这一重要的教育方向指示,学前教育研究者对于探索农村幼儿园“去小学化”之路也逐渐关注起来。基于此,农村幼儿园教师在进行幼儿园教学活动设计及组织实施的过程中,应当充分考虑到农村幼儿的实际年龄情况与认知特性,通过多元化游戏的精心设置,杜绝幼儿教育“小学化”现象,由此通过一种“寓教于乐”的氛围,不断提高农村幼儿的学习兴趣,实现快乐学习的良好格局。