摘要
培养小学生良好的道德素养是小学道德与法治课程教学的核心目标,同时也是推行素质教育的重要手段。基于现代教育背景下,新课程改革不断深入,我国的教育教学也逐渐转变了方向。在新课标的要求下,教师在实施课程教学活动时,不仅要让学生掌握最基本的文化知识和能力,同时也应该注重培养学生良好的道德品质,形成优异的个人修养,从而帮助学生塑造健全的人格,促使学生的身心得到健康成长。为此,教师在实施教学活动过程中,应当秉持着“以生为本,尊重成长”的教育理念,在教学时突出学生的主体地位,从而实现全面发展的教学目的。本文基于“以生为本”的思想观念下,对于如何在小学道德与法治课程教学活动中培养学生良好的道德素养展开深入探究。并结合个人经验谈谈观点与看法,为其他一线教师提供借鉴与参考,不足之处还望得到指点。
