走入审美鉴赏情境中,让小学美术沐浴学生身心

在教育事业不断改革发展的过程中,要求学生在学习的时候提高综合能力。美术教学作为促使学生素养发展的关键学科,有助于让学生在审美鉴赏当中拥有独到的见解。从小学教学来说,教师站在学生的不同特点入手实施针对性教学引导,让学生拥有较强的审美能力,更好的在美的学习体验之中有着独到的见解。所以,审美鉴赏教学的有序开展具有必要性,这让学生在沉浸于艺术的魅力之下有着综合素质提高的机会。在此,文章分析了小学美术审美鉴赏教学的意义,并希望美术教学能够沐浴学生的身心。