小学语文群文阅读教学研究

新课标中提出要加强小学生阅读教学的重视度,通过增加小学生的阅读量、扩大阅读面,逐步提高小学生的整体阅读能力,为此群文阅读教学模式也应运而生。群文阅读因独特的优势被广泛应用于小学语文教学课堂上,其在一定程度上突破了以往传统单篇文章阅读教学模式存在的弊端问题,对于小学生语文学科素养和综合能力的有效提升能够发挥积极促进的作用。基于此,本文对小学语文群文阅读教学的有效教学策略做进一步探究分析。