“1+X”证书制度试点下职业本科院校计算机类专业教学改革的探索与实践

《国家职业教育改革实施方案》(以下简称方案)的出台使得我国的职业本科院校从 2019 年开始就启动了学历证书+职业技能等级证书的制度,即“1+X”证书制度,进一步深化了当前职业本科学校的教学改革,不论是在学用结合,还是在产教结合上都非常符合当前职业教育现代化的走向,进一步加强了对职业院校人才的创新培养,利于提高职业本科院校学生的社会竞争力,因而感受各大院校和全社会的欢迎。同时,“1+X”证书制度的出台也对传统的教学理念和模式提出了挑战,使得当前的学校教学暴露出了一些急需改进的问题。文章以职业本科院校计算机类专业为例,探讨了其在“1+X”证书制度下改革的重要性、现状问题以及进一步优化的建议。