高血压患者采用程序化健康教育的临床效果及对提高患者的自我管理水平分析

分析对患有高血压的患者进行程序化的健康教育之后,取得的自我管理方面的提升成果。方法 对80例对症者分组,均行常规的疾病管理方法,观察组单独应用程序化的健康教育方法。结果对比试验之后的患者血压、症状改善时间、自我管理、治疗依从行为以及焦虑、压力和舒适情况,观察组的数据表现均更优。结论 对患有高血压的患者进行程序化的健康教育之后,取得的自我管理方面的提升成果是十分显著的,可以降低血压,同时让患者的疾病治疗状态、行为等变得更加理想,从而更有利于降低疾病对生活的影响。