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创客教育下的小学信息技术教学实践分析
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摘要
随着创客教育的落实,以此为指导创新调整小学信息技术课程教学, 能够为教师的创新教学开展提供巨大助力,不仅可以有效提升学生信息技术课程的学习兴趣,还可以通过动手实践培养学生知识的应用意识,鼓励学生运用课上所学的信息技术理论与技能创造出优秀的学习成果。下面本文就创客教育下的小学信息技术教学实践进行简要分析。
作者
陈璐
机构地区
扬州市汶河小学东区校
出处
《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》
2023年第1期153-156,共4页
关键词
创客教育
小学信息技术
教学实践
分类号
G623.58 [文化科学—教育学]
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