摘要
结合新课程改革的政策背景,初中物理教师注重学生科学精神的培养,教师鼓励学生积极参与各种类型的物理实验,学生在物理实验之中,可以通过实验的形式验证自己所学的知识,并且在这一过程之中,学生可以从理论知识的学习出发,多参与各种类型的实验,可以是室内实验,也可以是室外实验,在实验课程之中,学生可以充分发挥自己的优势,并在这一过程之中,学生可以选择一些有利的方式,展现出自己最好的一面,并在其中,学生可以提升自己的科学精神,初中物理教学已经取得了突破性的成果,这些成果其中包括学生科学精神的提升,这就是初中物理教学之中学生科学精神培养的目的。
