核心素养理念下提升小学语文作文教学有效性的策略研究

本文主要基于核心素养理念在《义务教育语文课程标准》中的体现,阐述小学语文作文教学的重要性,分析教材中作文教学编排的特点,在此基础上将研究视角集中于小学语文作文教学中“教”和“学”的现状,旨在分析小学语文作文教学存在困境的原因,以此从教材、教师专业能力提升和学生学习效果改善等几个角度提出行之有效的小学语文作文教学升格策略。