高校图书馆学生读者心理健康教育路径探索

大学生处于青春期后期,情感体验丰富、情绪波动大,易产生不良情绪以及各种心理问题,对学习成绩和生活质量有一定影响,甚至影响身心健康。作为高校第二课堂的图书馆应充分认识到大学生心理健康教育的重要性,积极采取有效措施开展心理健康教育服务,从提高认识、馆藏资源建设、阅读治疗等途径对大学生读者进行心理健康教育。