摘要
随着社会的进步和发展,人们对于教育的要求也越来高,教育事业也在与时俱进不断推陈出新,新课程教育改革的落实和推行,教师渐渐地转变了传统的教育思想以满足下时代教育要求,逐渐由传统的教授学生知识和做题技巧转向提升学生的逻辑思维能力和创新创造能力。因此在高中语文教学中,语文阅读开始使用群文阅读,俗话说得好,“授人以鱼不如授人以渔”。文章就群文阅读教学概述以及现阶段语文阅读教学出现的问题进行了深入的分析,在此基础上,提出群文阅读培育学生思维能力的具体实践,并且依据学生的实际情况,进行科学合理的议题设计,引导学生了解文章内容,帮助学生找到语文阅读方法,进而提升思维能力。
