高中英语阅读教学方法创新研究

阅读教学是英语教学的核心和重要组成,其重要性不言而喻,承担着培养学生阅读能力、思维品质、文化意识的重任,是培养和落实学生英语核心素养的重要途径。鉴于此,唯有摒除传统单一的阅读教学模式,基于英语核心素养下的要求,完善阅读教学目标,调整阅读教学方法等,才能全面提升高中英语阅读教学的有效性。本论文就以此出发,结合外研版英语阅读教学实践,针对学科素养下的阅读教学创新策略进行了详细的探究,具备一定的参考价值。