以读促写,读写共进—高中语文读写结合教学的实施

在高中语文学科教学过程中,阅读与写作都是极为重要的组成部分,而且两者联系紧密,阅读是基础,写作是应用,因此需要广大师生加强关注。与此同时,随着教育教学改革发展,阅读与写作教学目标显著提升,向教师提出了更高的要求,需要他们采用更具科学性的教学策略。鉴于以上所述,在平时教学过程中,高中语文教师就有必要科学引入读写结合策略,创设更加优质适用的教学环境,促进学生读写能力稳步提升。