摘要
思想政治理论课具有铸魂育人、立德树人的功能,这一目标实现的关键在于提升思想政治理论课的获得感。思政课获得感的强弱是衡量思政课教学质量和教学效果的重要标准。它受多种因素影响,包括教师采用的教育理念、讲授的教学内容、使用的教学方式和学生的学习主动性等。因此,在医学院校里,要提升思政课获得感,需要准确把握医学生的群体特征和发展需求,调整教学内容、创新教学方法、优化考核评价机制。
基金
重庆市教育委员会人文社会科学研究项目“文化自信视域下巴文化核心价值的发掘与传承研究”(项目编号:20SKGH034)和重庆医科大学2019年度校级哲学社会科学专项科研项目“秦汉巴蜀土著族群华夏化研究”(项目编号:ZX190306)成果。
