摘要
立足时代发展课题、基于国家发展之需,以习近平同志为核心的党中央积极探索具有中国特色的新时代劳动教育,其内容丰富深厚、意义深刻。主要包括从价值论的角度厘清劳动教育的本质,树立“四最”劳动价值观;从认识论的角度提出劳动教育的多重指向,大力弘扬“劳模精神、劳动精神、工匠精神”;从目标论的角度阐释劳动教育的重要性,建构“德智体美劳”人才培育体系;从方法论的角度解决劳动教育的发展难题,创造“苦干、实干、巧干”三重路径。此外新时代劳动教育在培育时代新人、推进社会主义现代化强国进程以及实现中华民族伟大复兴等方面提供了极大的现实指导。
基金
国家社会科学基金青年项目“中华优秀传统文化创造性转化和创新性发展的内在机理与实践机制研究”(20CKS058)的阶段性成果
系北京化工大学德智体美劳教学改革研究专项“新时代高校劳动教育的生成逻辑与实践平台构建研究”(2021BHDJGYB38)的阶段性成果
系北京化工大学马克思主义学院研究生科研创新基金重点项目“新时代高校劳动教育的生成逻辑与实践平台构建研究”(M-CX-ZD-202102)的阶段性成果。