“三全育人”视域下高职院校“四史”教育推动思想政治教育高质量发展研究

思想政治课是落实立德育人根本任务的重点课程,也是高职院校学生系统学习马克思主义理论的主要途径。在“三全育人”视域下,将“四史”教育充分融入高职院校思想政治课堂,对于高效加强以及改进高职院校思想政治工作,深化思想政治课改革创新,具有十分重要的实践价值以及理论意义。基于此,文章先是简述了“四史”与思想政治教育的概念,继而论述了高职院校“四史”教育在推动思想政治教育高质量发展出现的弊端,最后深入分析了高职院校“四史”教育推动思想政治教育高质量发展的有效途径,供相关学者借鉴。