摘要
探讨在妇产科护理过程之中采取孕期健康教育的临床护理效果和价值。方法 研究时间为2019年2月--2021年2月,选取在这个期间在我院收治孕妇90例,分为对照组(常规护理)和实验组(孕期健康教育和常规护理),观察两组孕妇的临床护理效果。结果 在产程、住院时间方面,实验组比对照组孕妇短,P<0.05,差异有统计学意义;在护理总满意度方面,实验组比对照组高,P<0.05,差异有统计学意义;在生活质量方面,实验组比对照组更高,P<0.05,差异有统计学意义;在焦虑抑郁状态方面,和实验组孕妇相比,实验组改善程度更低,P<0.05,差异有统计学意义。结论 在妇产科护理过程之中采取孕期健康教育,孕妇的产程时间比较短,住院时间明显缩短,具有较高的护理满意度,心理状态得到明显改善,可以在临床上进行推广。
