巧借“互联网+”提升小学语文阅读教学有效性

人教版教材的全面普及让小学语文教学的内容和结构都有了很大的变化 , 阅读章节的增加是其中最为 显著的特点。这对于学生对语言文学知识的掌握、运用、拓展延伸以及自我学习能力的提高都有着极大的帮助。 如何提高学生的阅读能力和水平已然成为了阅读教学的首要任务。而随着教育信息化、智能化的发展,语文阅读教 学也进入了“互联网+阅读教学“的发展时期,教师要在具体的教学中积极探索和利用各类互联网技术来激发学 生的兴趣、提升教学的质量。但由于各种因素的影响,互联网技术在阅读教学中的应用效果并不理想。在此,文 章就阐述了”互联网+“的本质内涵以及在此背景下阅读教学发生的变化,分析了教学的现状及村庄的问题,以此 为基础提出了互联网技术在阅读教学中的应用措施。