深度思维视角下的小学语文阅读教学研究

作为小学生认知世界、理解社会的重要通道,阅读不仅成为了新时期下学生语言发展的重要支持,也 是学生不断提升个人眼界的基础支持之一。因此在小学语文阅读授课推进中,教师必须要从更深度的层面来对学 生的认知展开有效关注和提升,鼓励他们在读好书、好读书的同时完成既定的教学目标。下面就来结合实际教学 经验展开研究,希望本文可以为广大小学语文教育工作者带来参考和帮助,同时也能够在最短时间内完成学生阅读 能力的提升和进步。