基于家园共育背景下构建幼儿园绘本阅读活动

家园共育作为家长与幼儿园对孩子开展的协作教育,能够促使孩子全方面发展,幼儿时期是对孩子进行阅读启蒙的重要时期,需要家长和教师的共同努力来完成。在当今的幼儿园教学中,绘本作为一种很流行的教学方式,能够提高幼儿的兴趣,对孩子进行启蒙,也能形成孩子的语言能力。在家园共育的背景下,教师与家长要及时沟通,给孩子的阅读启蒙奠定基础。基于此,本文针对家园共育背景下构建幼儿园绘本阅读活动的策略进行探讨,仅供参考。