摘要
我国是一个具有五千年文明历史的古国,在历史的长河中,诸多的中华优秀传统文化得以传承,其中的主要原因在于中华优秀传统文化具有极为丰富的哲学理念、人文精神、道德思想以及教育理念,是重要的文化历史瑰宝,通过学习中华优秀传统文化,对于辅助学生树立正确的三观产生了积极影响。在高中新课改形势下,要求教育教学工作中传承和弘扬中华优秀传统文化。生物学是一门具有生命观、科学观以及社会责任感的学科,在素质教育理念下,培养学生的生物学科核心素养,通过渗透中华优秀传统文化,让学生在掌握生物学概念的基础上,提升中华文化自信。本文就人教版高中生物学新教材中的中华优秀传统文化教育进行分析与探讨,以供相关人员 参考。
