变化的观念与平衡的思想在化学等效平衡教学中的渗透

随着课程改革的不断深入,“新课程标准”对化学核心素养作了较全面的阐述,并且提出了“变化思想与平衡思想”是化学专业核心素养的一个重要组成部分。基于此种化学思想的框架下,对其在化学教学中的渗透途径进行深入的剖析与探讨,将有助于提高高中化学教学水平和质量,也有利于培养学生的化学综合素养。教师在传授“等效平衡”相关知识的时候,要注重以变化的思维方式进行教学,培养学生的变化意识,使学生转变传统的学习观念,从而提升高中化学课堂教学效果。