高校商务日语多元互动教学模式探析

目前,高校商务日语教学中存在着相对单调、枯燥的现象,“填鸭式”的教学模式已不能满足现今高校商务日语的教学要求,在培养学生的综合能力等诸多方面存在问题,还远未达到社会和市场的期望。基于建构主义理论及现代互动教育理论,从商务日语教学存在的问题着手,分析其原因,提出商务日语多元互动教学模式,探讨培养商务日语复合型人才的教学实践,增加商务日语教学的实效性,为高校商务日语教学改革提供新的思路和途径。