《英美文学及选读》实践课堂课程思政设计研究

邯郸学院《英美文学及选读》课程采用线上课程平台自主学习,线下课堂讨论学习和课后实践课堂拓展学习“三课堂”结合的学习模式。实践课堂思政建设也是《英美文学及选读》课程思政建设的一部分。笔者试从《英美文学及选读》“三课堂”中的实践课堂的思政实践活动设计为切入点,一改常规输入型思政融入研究,从知识输出角度出发,采用“做中学”形式,寓思政元素于能力培养活动之中。从必要性、实践活动设计和活动评价设计三方面全面探索了实践课堂的思政设计,呈现学习实践活动和思政教育的结合,在产出活动中促进价值和素养的提升。