巧设教学情境,提高初三化学教学效果

本文主要探讨在初中三年级化学学科教学环节关于情境创设教学方法的应用路径,通过情境创设促进学生对于化学知识的主动探索,维持学生的化学学科学习热情,实现对学生综合技能的有效锻炼,作为初三化学教师就应当准确把握关于情境创设的路径和技巧,服务于课堂教学的进行.本文通过对情境教学法内涵进行分析,阐述了情境教学法运用于初三化学教学的作用,并对情境教学法在初三化学教学中的应用做出分析,以期给初三化学老师提供有益参考.