信息化思维下初中数学推进“混合式教学”的必要性与实践思路

在初中数学教学过程中,信息化思维的融入改变了教师的教学思路,对于教学现状的冲击也是十分显著的.尤其是建构于信息化背景下的“混合式教学”方法,将线上线下资源有效结合起来,能够极大增强初中数学教学的有效性,有助于教学功能的不断提升.本文基于此,论述了信息化思维下初中数学“混合式教学”的基本背景和现实必要性,并重点结合沪科版教材的相关案例,分析了初中数学“混合式教学”的思路和举措,借此提出了个人对此议题的看法和认识.