摘要
研究对于失能失智老人护理员培训中采用“基于岗位能力”的培训方式的效果。方法 选择在2021年11月期间接收的两期失能失智老人护理员培训学员作为研究对象,1期为对照组,按常规的教学方法进行培训,2期为试验组,以基于岗位能力的教学方式进行培训,比较两组学员培训前后的核心胜任能力的得分情况。结果 培训后试验组核心胜任力总分为115.89±16.83,对照组为106.93±17.01,且差异有统计学意义(P<0.05)。结论 对失能失智老人护理员培训学员应用“基于岗位能力”教学方式,后能够有效的提高其照护能力,值得在养老护理员培训过程中推广。
