信息技术赋能提升小学音乐课堂质量的实践探索

网络化、信息化的发展不断促进教育资源的优化,也深刻的改变了音乐课堂教学方式的变化,也为音乐课堂教学和信息技术的融合创造了有利条件。就音乐教学实践来看,基于信息技术构建音乐教学环境,可以促进学生更好的感知和欣赏音乐,接受音乐的熏陶。研究信息技术赋能下的小学音乐课堂质量对于小学音乐教学发展和小学生音乐科学核心素养培养都具有重要意义。本文分析了信息技术对于小学音乐课堂质量的影响,分析小学音乐课堂中信息技术的具体应用现状,并探究信息技术赋能提升小学音乐课堂质量的对策。