在高中音乐鉴赏教学中渗透人文精神的探索

人文精神是人文教育的重要内容。培养学生的人文主义精神更是高中各学科教学工作开展的一个基本侧重点。在音乐鉴赏教学过程中,实现人文精神的全面融入可以帮助学生形成更加优秀的学习品质。对此,文章提出了调整教学方式以突出课程人文性、结合客观实际深入解析教材人文内容、实现教学联动以汇集人文素材等多项建议,希望有助于人文精神在高中音乐鉴赏教学中的全面贯彻。