基于核心素养的小学美术校本课程教学探索

对于小学生来说,有着较丰富的想象力和创造力,通过个性化教学工作的稳步推进,能够在无形之中提高学生的审美水平。校本课程教学是整个教学课程体系的重要组成内容,教师在对学生进行知识讲解的过程中,必须要严格按照新课标的发展要求和标准进行展开,将学生作为整个课堂活动开展的主体,通过具体美术课程的开展情况进行分析,拓展特色课程,满足学生的探究欲,提高对学生的美术核心素养发展水平,为后期的工作开展打下基石。