摘要
科技驱动下,教育的传统教学模式正经历着一场巨大的变革。在以数字为中心的基础上,大学英语结构、教学过程、教学方法等都会随之变化。与此相对照的是,目前我国的科技与教育的深度结合尚处于初级阶段,应用范围较小,层次较低。大学英语学习作为一个新世纪的标志,它所带来的教育变革力量,早已不是1+1=2那么简单,它蕴含着大量的教学改革因素,正在从根本上改变着传统的教育和教学。近年来,将数字化教学校园引入学校,到目前引进多种平台,针对校区特色进行各种活动,始终立足课程、扎根课堂、变革教学、发展内涵,将数字化与学科教育教学活动有机融合,统筹布局、统整实施。在创新的运用方面,数字学习已经是推动学校教育与教学模式改革的强大动力。
