“双减”政策下中小学英语作业设计创新实践探究

设计英语作业的目的是帮助学生巩固知识,加强学生的英语学习效果,但是在英语作业的设计当中仍旧存在着一定的问题,达不到有效性的目的,因此在“双减”政策的背景下,教师要不断转变英语作业设计的观念。基于此,本文就“双减”政策下中小学英语作业的设计原则以及中小学英语作业设计存在的问题,探讨了“双减”政策下中小学英语作业设计的创新实践策略,望改善英语作业设计的现状。