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中学数学课堂中小组合作学习的两种角色的转变
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摘要
教学中如何降低数学问题理解的难度,激发学生学习数学的兴趣是亟待解决的问题。小组合作学习作为一种新型的教学组织形式,我们必须把握两种角色的转变。
作者
卢高坡
机构地区
河南省三门峡市陕州中学
出处
《世纪之星—初中版》
2022年第14期127-129,共3页
关键词
数学课堂
小组讨论
合作学习
分类号
G [文化科学]
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陈姗姗.
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被引量:1
世纪之星—初中版
2022年 第14期
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