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中学数学课堂中小组合作学习的两种角色的转变

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摘要 教学中如何降低数学问题理解的难度,激发学生学习数学的兴趣是亟待解决的问题。小组合作学习作为一种新型的教学组织形式,我们必须把握两种角色的转变。
作者 卢高坡
出处 《世纪之星—初中版》 2022年第14期127-129,共3页
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