摘要
在核心素养的基础上,做到有效培养初中学生的数学观念,提升数学教师的教学质量,促进学生发展,就要改变传统的数学教学观念。阅读能力是学生学习数学的关键基础,更是提高初中生自主学习能力的重要手段。因此,数学教师务必加强初中学生数学阅读能力,引导学生利用优秀的阅读能力进行有效学习,全面提升初中学生的认知水平、探究能力和自主学习能力。初中数学教师需要加强自身和学生对数学阅读的认知以及重要性,再利用教学实践使学生学会数学阅读方法,引导学生每天坚持阅读,形成良好学习习惯,以此提升学生的学习质量,通过数学阅读提高数学学科的核心素养。
