新课程实施背景下初中生物有效教学的策略与实践研究

新课程背景下初中生物的教学应该致力于培养学生的核心素养,培养生物学科的核心素养意味着学生要根据生物知识的规律,在解决问题的技巧和理解困难问题方面找到突破口,从而达到事半功倍的效果。这就要求教师从培养学生良好的生物学习习惯入手,采用核心素养作为教学基础,坚持以学生为本的教育理念,使得初中生掌握不同体育知识之间的内在联系。新课程改革以来,我国中学生物教学更加注重实践与理论的结合。除了加强学生的知识转移能力,它还逐步培养了学生全面发展的能力。结合中学生的心理特点,设置有针对性的课程,优化中学生物课堂教学的效果。