摘要
随着社会科技的不断进步,高职学生学习高数的难度也比传统的黑板式地理教学课堂会小很多,许多学生在遇到问题都可以网上找到答案。目前在高职院校的数学教学中应用微课程已经是常见的教学模式,微课的应用实际上就是在教学过程中运用到信息化教学的方式,做好高职数学教育的微课程设计与应用能够更好地帮助学生提高学习积极性,增强学习兴趣,另外,融入情境教学的微课程更加能够有效的提高学生的课堂参与度,把微课的作用更好的发挥出来,本文也将基于目前国内的高职学生的学情现状以及融入物理情境所存在的问题,论述在物理情境下的高职数学微课程的设计与应用,探索如何利用微课程来完成高职数学课堂的有效情境教学。文章将会以广义积分为例,对物理情境下微课程的设计以及应用进行深入探讨,以更好的推动高职数学的现代化教学改革。
