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语文教学设计中融入绘本阅读进行审美教育的实践
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摘要
绘本融合了文字与图片,让学生借助图片轻松理解文字含义,在二者的辅助下插上想象的翅膀,感受作品传达的内涵与精神。教师在开展语文教学的过程中,可以围绕具体教学内容巧妙融入绘本,以此为着力点,将知识朝着审美教育方向延伸,引导学生认真观察精美图画、体会文字深意,进而在获取知识、强化学科能力的基础上,实现审美水平与审美素质的发展。
作者
王小珍
机构地区
甘肃省会宁县文昌小学
出处
《儿童绘本》
2022年第44期39-41,共3页
基金
白银市十四五规划课题《审美教育在小学语文教学中的设计及效果研究》研究成果,课题立项号:BY〔2021〕G068。
分类号
J [艺术]
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儿童绘本
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