教师的兴趣信念研究——从英语教学的角度

兴趣是指个体对某一事物、活动相对持久的心理倾向。兴趣对学习效果有极大的促进作用,具体表现为学习者注意力、专注力和情感的。兴趣是可以激发与保持的,其中离不开教师的角色作用。本文在回顾近几十年来国内外兴趣研究的基础上,建构教师兴趣信念,突出教师角色在激发学习者兴趣的作用。最后探讨了未来的研究方向,强调了开展教师兴趣信念研究的理论与现实意义。