基于物理核心素养的教学设计策略研究

高中物理难度大,知识点复杂,培养学生的物理核心素养十分关键,为此教师不能遵循传统的单一教学方式,教师应该致力于培养学生的解决问题的能力,帮助学生发现物理知识的内在规律,让学生通过自主实践,不断思考发现知识的内在规律和本质,进而自主构建物理知识体系,让学生真正学有所得,获取知识的内涵,掌握学习方式进而达到培养学生物理核心素养的目的。