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体验式教学模式初中历史与社会教学中的实践探析

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摘要 面对全新的教育形式,教师需及时调整教学方法,将历史知识与体验式教学有效融合起来,带给学生新颖、有趣的学习体验,从根本上激活学生的学习兴趣。因此,教师需准确把握体验式教学模式的优点以及应用方法,活跃课堂氛围,提高课堂教学有效性。在初中历史与社会课堂中,教师应当创设有趣的教学情境,带领学生分析和研究历史事件;采用演绎体验的方式,将历史事件重新再现出来;组织学生围绕着主题展开讨论,从更多的角度理解和认识历史,最终实现学生历史素养、民族精神的同步提高。
作者 朱莹芳
出处 《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》 2022年第12期225-228,共4页
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