摘要
教师需要对高中物理教学模式进行创新,让学生对物理知识的理解发生质变。教师在日常教学过程中要坚持以人为本的基本方针,重视当前物理教学中培养学生核心素养的阻碍因素,并提出有针对性的解决措施,通过对物理观念、科学思维、实验探究能力和科学态度与责任这四大维度的分析, 对高中物理教学进行全方位的升级,帮助学生建立扎实的物理基础、理智的科学思维和较强的实践探究能力,让学生在物理课堂中不仅收获理论知识还可以提高创新能力和实践能力,同时也塑造了学生的科学观,为国家培养世界观、价值观、人生观端正,能力强的优质人才。