基于全国物理师范生教学技能大赛探究物理本科生教师教育综合能力的培养

本文结合笔者参加全国物理师范生教学技能大赛的经历,基于对地方师范院校物理师范生的定性与定量分析,探究了地方师范院校物理本科生教师教育综合能力的培养策略,其一提升地方师院物理师范生对全国教学技能大赛功能的认同感;其二多方面多维度提升地方师院物理师范生的教师教育综合能力,提升地方师院物理师范生教学设计能力、课堂教学能力和教学研究能力等,以期对物理本科师范生培养有所参考和启示。