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核心素养背景下初中数学教育的改革思路分析
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摘要
在整个初中教学体系中,数学这一学科占据着较重要的地位,学生通过对数学的学习能促进自身思维理解能力的提升。而培养学生数学核心素养是一种提升其知识、思维的教育理念,对学生全面的发展是极为有利的。本文对数学核心素养概念进行阐述,进而对初中数学教学中对学生核心素养进行培育的必要性进行分析,最后对具体的教育改革措施进行研究。
作者
李军
机构地区
菏泽市牡丹区长城学校
出处
《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》
2022年第12期198-200,共3页
关键词
核心素养背景
初中数学教育
策略分析
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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