无机化学实验混合式教学评价体系的构建与实践

本文从无机化学实验课程的线上线下混合式教学实践出发,对该新颖的教学方式进行介绍,利用SPOC课程作为线上学习方案,按照环境工程专业人才培养方案中的毕业要求,对考查重点与教学目标进行对应,并讨论学生线上线下学习综合成绩的评价方法,基于原有的线下教学评价体系,结合线上教学平台学生自主学习的成绩评价,得出学生在无机化学实验课程学习的综合评价成绩,充分体现了学生在各学习环节中的表现,并侧重对实验操作的考查评价,符合课程开设的目标,最后总结了当前评价体系的优缺点,并针对不足之处提出了初步的改进设想。