融合思政元素的地质类专业课程教学改革探索与实践——以“结晶学与矿物学”为例

专业课程融入思政元素,可进一步补充思政类课程的不足,有利于培养应用型人才。“结晶学与矿物学”是地质类专业本科生重要的专业基础课之一,在学生地质思维培养方面有着承上启下的重要作用,但思政育人程度不足。在充分调研国内同类院校的思政建设现状的基础上,本文充分挖掘该课程中的育人元素,并采用多种教学方式将其融入到专业课程教学中。本文的教学改革与探索,可对地质类专业其他专业课程的思政建设提供一定的参考。