摘要
在我国教育教学体制改革不断发展的今天,很多学校都开始把思政教育作为重点和核心来抓,把思想政治教育纳入到学科教育教学环节之中,确保学生在获得专业理论基础知识时,能积极受到优秀精选文化熏陶。思政教育工作实践性、应用性相对较强,这是一个较长时期的工作过程,不可能在短时间内达到显著的效果。为此,高职院校需立足于有效教学,采用创造性教育教学策略与方法,对学生进行更有针对性地辅导与帮助,确保学生在思政教育引导下、树立正确三观、积极规范个人言行。文章结合理论分析和实践研究,认识到有效教学的实际要求和策略,并聚焦思政教育教学中的实际内容和要求,从而提出了一些解决措施,以期望对促进高职院校思政课教育教学体制改革有所帮助。
