摘要
分析在急救护理学实训采取情境模拟教学的应用价值;方法 随机将86例急救护理专业的护生其分为情境模拟教学组与常规带教组,常规带教组在实训中实施传统的实训教学模式,情境模拟教学组在实训中给予情境模拟的教学模式;结果 情境模拟教学组护生的理论评分(90.54±3.36)分与操作评分(91.54±4.18)分显著高于常规带教组(83.51±3.54)分、(82.47±4.58)分,情境模拟教学组护生对教学方法的满意度97.67%高于常规带教组79.07%,且P<0.05;结论 在急救护理学实训中应用情境模拟教学,有助于提升护生理论与操作成绩,提高其对教学的满意度。
