摘要
中华优秀传统文化是滋养民族灵魂的营养宝库,是青少年获得文化自信的根本途径,而语文课程则是中华优秀传统文化的重要载体,发掘语文教材中的优秀传统文化因子应用到教育教学中就显得尤为重要。本文阐述了语文教学实践中对中小学统编语文教材中的传统文化因子进行发掘和应用的策略,介绍了结合不同年级学生的成长需要确定重点内容进行教学和活动设计的方法,意在引导学生正确理解“人与自然、人与他人、人与自我”的关系,并引导学生在生活中加以实践和应用,从而确立文化自信,获得对中华文化的认同感,系好人生的第一粒扣子,为其人生涂上亮丽恒久的底色。
