摘要
经典名著是指具有高水平艺术价值和知名度、经典主题和永恒人物形象,并且能够经过历史考验经久不衰、广为流传的文学作品,其中蕴含深厚的人文情感和良好的道德规范等价值。如何将名著阅读有机融入初中语文写作教学,从而提高初中生语文综合素养的重要性日益凸显,成为极为重要且亟待解决的任务。但是,在初中语文写作中仍然存在读写结合意识不强;读写脱节,弱化阅读功能;教师对读写互促的指导力度不够等方面的问题,制约着中学高质量人才培养的顺利展开。本文基于中学初中生语文核心素养培养的角度,审视名著阅读有机融入语文写作教学的理论基础,对其中问题进行全面梳理,以期洞幽察微、追本溯源,分析问题症结所在,探析新时期名著阅读融入语文写作教学的实践路径,以便充分发挥以阅促写、阅写并进的价值,构建高水平现代化新样态的初中语文写作高效大课堂。
