基于阅读核心能力培养的小学低年级语文教学研究

基于“素养本位”理念,创新小学语文阅读教学模式,是现阶段语文教师所要关注的重点。阅读活动与语文的听、说、写并列,能激活学生思维状态,提升学生思维品质,有助于学生深入理解文章内涵,健全学生人格。阅读本身具有较强的教育功能,传统教育模式不再适用于新课程教学要求,教师学习前沿教学理念,革新教学模式,凸显学生本位,调动学生积极性,能促使学生养成自主阅读习惯,强化小学生阅读能力,提高学生综合素质。